С 22 по 25 июня 2026 года около 40 педагогов, преподавателей и представителей образовательных учреждений приняли участие в Программе подготовки тренеров в области многоязычного образования и методологии CLIL, которая прошла в Кишинёве.
Целью программы стало развитие национальной сети тренеров, а также укрепление их компетенций в области многоязычного образования и методологии CLIL, чтобы они могли организовывать и проводить программы повышения квалификации для педагогов пилотных школ, внедряющих модели многоязычного образования. Мероприятие является частью Плана действий по внедрению многоязычного образования на 2025–2030 годы, утвержденного Министерством образования и исследований.
Программа также объединила представителей Министерства образования и исследований, а также других специалистов в области образования. Обучающие мероприятия проводили международные эксперты из Румынии, Эстонии и Италии, которые представили модели и успешные практики разработки и внедрения многоязычного образования в различных образовательных контекстах.
Открывая программу, Наталья Джанджгава, менеджер по стране, CMI – Фонд мира Мартти Ахтисаари, подчеркнула важность сотрудничества между партнёрскими учреждениями в продвижении многоязычного образования.
В последние годы CMI имел честь поддерживать Министерство образования и исследований и Педагогический университет в продвижении многоязычного образования в Республике Молдова посредством содействия диалогу между ключевыми заинтересованными сторонами, организации международного обмена опытом, поддержки пилотных процессов и разработки образовательных ресурсов. Мы рады, что сегодня можем внести вклад в укрепление профессионального сообщества, приверженного продвижению инклюзивности, языкового разнообразия и качества образования, — отметила Наталья Джанджгава.
В свою очередь, ректор Государственного педагогического университета имени Иона Крянгэ Александра Бэрбэнягрэ подчеркнула важность формирования профессионального сообщества, способного поддерживать дальнейшее развитие многоязычного образования в Республике Молдова.
«Мы рады, что эта программа проходит под эгидой нашего университета, объединяя преподавателей, практиков и экспертов. Ваша роль чрезвычайно важна для дальнейшей подготовки педагогических кадров, которые будут внедрять многоязычное образование в пилотных школах», — отметила Александра Бэрбэнягрэ.
В течение четырёх дней обучения участники изучали принципы и модели многоязычного образования, процесс овладения вторым языком, методологию CLIL, стратегии педагогической поддержки, интеграцию предметного содержания и языка, исследование действием, а также проектирование учебной деятельности, ориентированной на учащегося, для многоязычных классов.
Программа сочетала теоретические занятия с многочисленными практическими упражнениями, анализом кейсов и групповой работой. Участники разрабатывали учебные сценарии, применяли методы и инструменты, представленные во время обучения, и анализировали возможности их адаптации к условиям школ Республики Молдова. Заключительная сессия была посвящена осмыслению всего процесса обучения и определению дальнейших шагов по внедрению полученных знаний в профессиональную деятельность.
Посредством этой инициативы CMI совместно с партнёрами способствует развитию инклюзивной и качественной системы образования, которая ценит языковое и культурное разнообразие Республики Молдова и содействует социальной сплочённости и успешному обучению всех детей.
Программа была организована в рамках проекта Gagauzia Dialogue, реализуемого CMI – Фонд мира Мартти Ахтисаари при поддержке Швеции в сотрудничестве с Национальным центром многоязычного образования и Государственным педагогическим университетом имени Иона Крянгэ в Кишинёве. Сотрудничество было укреплено подписанием Меморандума о взаимопонимании между CMI и Университетом, что ознаменовало продолжение долгосрочного стратегического партнёрства по продвижению многоязычного образования в Республике Молдова.
